前回(6月7日)に続き、「ママの働き方応援隊」の皆様にお世話になり、2回目の赤ちゃん先生ふれあい体験を行いました。今回も6名のお母さんとその赤ちゃん先生に来ていただきました。今回のテーマは、「育児体験」です。赤ちゃんとの散歩体験を通して、計画通りに進まないことや体力的にも大変なことなどを知ったり、感じたりしました。またお母さんが普段持ち歩いているマザーズバッグの中身も見せていただきました。育児の楽しさ、大変さを体験し、地域で困っている親子を見かけたら自分に何ができるかなど考えを深めました。
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スクールアシスタント
西紀中学校は、学校運営協議会の構成員である大学生サークル「にしき恋」の方に、大学生の長期休業日を活用して、教科の学習やキャリア教育の支援をしていただいています。
今回は、9月24日~26日まで、授業補助・学習支援、給食・清掃活動支援、交流によって大学生の勉強や生活について教えてもらいます。
昨日は、調理実習の補助、英会話の授業補助、数学の学習支援などをしていただきました。
今日は、3年生には、大学生になるまでの経緯についての説明や「中学校や高校でどんなことをしていたか」、「受験生としての苦労話、失敗談」、「将来をどのように考えていたのか」について、アドバイスを交えて話していただきました。2年生は、大学生といっしょにオケット卓球をして交流を深めました。
明日は体育祭本番!
今年度の体育祭練習は例年になく天気に恵まれ、ほとんどの日がグラウンドで練習することができました。連日、猛暑の中での練習でしたが、生徒たちは一生懸命取り組み、本番に向けて準備を進めることができました。明日の本番では、西紀中生の宝である「何事にも全力」を発揮し、完全燃焼してください。保護者の皆様、地域の皆様、明日はお世話になります。よろしくお願いします。
体育祭練習
連日、猛暑が続いていますが、生徒たちはどの学年も意欲的に体育祭練習に取り組んでいます。昨年3梁、今年は2梁のテントを新調していただきましたが、今年は例年より早く設営し、生徒応援席・休憩用テントとして活用しています。生徒たちの熱もこもってきました。今週末の本番に向けて気持ちを更に高めていきましょう。
「完全燃焼~負けて泣くより勝って泣け!!~」
「完全燃焼~負けて泣くより勝って泣け!!~」
これは、第54回体育祭のテーマです。今日から体育祭練習が始まりました。西紀中生の心が一つになり、西紀中生全員が完全燃焼できたと思える体育祭にしてください。
読み聞かせ(9月)
今日は、2学期最初の読み聞かせでした。今回読んでいただいた本は以下の通りです。光景をイメージしながら傾聴しました。
1年生
・「風をつかまえたウィリアム」
2年生
・詩「不思議」 ・お話「瓜こひめこ」(日本の昔話)
3年A組
・詩「おはよう」
・詩「いろいろなタネ」「森の庭」「毒キノコの森」
「もしもブタが飛べたなら」「おばあさんとゆうれい」
3年B組
・詩「だれか」 ・「やまなし」 ・詩「ああ、なんと」
学習や生活に関する学力向上プラン(3年生)
今年度の全国学力・学習状況調査の結果を受けて、3学年の全体的な傾向等を分析した「学習や生活に関する学力向上プラン」を記載しました。(ホームページメニュー「学校紹介」のタブ[https://nishiki-jh.sasayama.jp/evaluation/]をご覧ください。)
学習状況と課題について、ご家庭でも話し合っていただき、今後の学習や生活に活かしてください。学校としても、本校の全体的な傾向及び学習と生活の相関関係等を分析・検討し、今後「更なる学力の向上」に向け、指導方法の工夫・指導内容や授業の改善等の取り組みに活かしていきます。
2学期始業式
2学期が始まりました。夏休みの間、大きな事故、トラブルなく無事に過ごせ、2学期の始業式を迎えることができました。保護者の皆様、地域の皆様、2学期も引き続きご理解ご協力、西紀中学校への声援をよろしくお願いいたします。
ALTが新しく着任し、着任式を行いました。チェルシー先生の後任として着任された Natalie Morris (ナタリー モリス)先生のお話を聞きました。
また、ブラジルより2年生に転入生があり、紹介とあいさつをしました。全校生112名になりました。これからよろしくお願いします。
第3回アロマボランティア
8月29日、14名の生徒がアロマボランティアに参加しました。夏季休業日中、各種ボランティア活動にたくさんの生徒が参加しました。貴重な体験の場を提供していただき、ご指導いただいた地域の方々にお礼申しあげます。
第2回ジュニアボランティア
8月19日(月)、20日(火)、民生委員児童委員協議会の方と一緒に第2回ジュニアボランティア活動をおこないました。2日間にわたり、一人暮らしされている高齢者宅を鉢花を持って友愛訪問し、交流しました。